TABAYUNA.com -Buku ini hadir dari penelitian Tindakan Kepengawasan bertajuk “Peningkatan Kinerja Guru MI Dalam Melaksanakan Penilaian Berbasis Kelas Melalui Supervisi Klinis Pengawas di MI Binaan Wilayah Kemenag Kec. Jumo Kab. Temanggung”. Tujuan dilakukan penelitian tindakan ini adalah untuk memenuhi salah satu syarat dalam penetapan angka kredit bagi jabatan fungsional pengawas.
Secara konseptual, supervisi klinis merupakan supervisi yang fokus pada
perbaikan pembelajaran yang dilakukan oleh guru, melalui siklus yang sistematis
mulai dari tahap perencanaan, pengamatan dan analisis yang intesif terhadap
penampilan pembelajarannya dengan tujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran
di dalam kelas. Dengan adanya supervisi klinis, pembelajaran menjadi maksimal
dan tentu bertujuan pada peningkatan mutu pendidikan.
Seperti diketahui, bahwa sejak Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005
tentang Sistem Pendidikan Nasional diterapkan memang membawa implikasi terhadap
model dan teknik penilaian yang dilaksanakan di kelas. Untuk menghasilkan
tamatan yang mempunyai kemampuan utuh seperti diharapkan pada kurikulum tingkat
satuan pendidikan, peserta didik diharapkan menguasai kompetensi yang
ditetapkan. Berkaitan dengan hal tersebut, diperlukan pengembangan pembelajaran
/ pelatihan kompetensi secara sistematis dan terpadu, agar peserta didik dapat
menguasai setiap kompetensi secara tuntas.
Maka dalam buku ini, penulis melakukan penelitian yang bertujuan untuk
mengetahui sejauh mana pembinaan pengawas melalui supervisi klinis meningkatkan
kinerja guru MI dalam melaksanakan penilaian berbasis kelas. Dalam buku hasil
penelitian tindakan kepengawasan (PTKp) ini dilakukan dalam 3 siklus, dari
hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan kinerja guru dengan mencapai standar ideal.Dari 64,41 %
pada siklus I, dapat meningkat menjadi 76,17
% pada siklus II, dan siklus ke
III 86,76 %.
Dari temuan di lapangan, dalam buku ini dilaporkan hasil penelitian
tindakan yang menunjukkan bahwa pembinaan melalui supervisi klinis
pengawas dapat meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan penilaian berbasis
kelas dengan ketuntasan mencapai 100 %.
Dalam penulisan buku ini, penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian
penulisan penelitian tindakan kepengawasan ini tidak terlepas dari dorongan dan
bantuan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan
terima kasih yang setulus tulusnya dan penghargaan yang setinggi tingginya
kepada Kepala Kantor Kementerian Agama Kab. Temanggung, Ketua Pokjawas Kantor Kementerian Agama Kabupaten Temanggung, rekan rekan Pengawas Kabupaten
Temanggung, rekan guru MI di Binaan Kabupaten Temanggung, penerbit dan editor
buku.
Penulis menyadari, apa yang disajikan dalam buku ini tentunya masih jauh dari sempurna, oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat dihargai. Demi perbaikan tugas tugas di masa yang akan datang. Demikian semoga buku hasil penelitian tindakan kepengawasan ini bermanfaat bagi pembaca. Amin.
Berikut biodata buku:
Judul: Supervisi Klinis: Studi Peningkatan Kinerja Guru MI dalam Penilaian Berbasis Kelas
Penulis: Drs. H. Nur Makhsun, M.S.I.
ISBN: 978-623-6769-08-9
Cetakan: I, September 2020
Tebal: 14 x 21 cm, ix + 75 Halaman
Diterbitkan: CV. Pilar Nusantara
Email : pilarnusapress@gmail.com
Harga: Rp 50.000 (Belum Ongkir)
HP: 0812-2518-3113
Tambahkan Komentar